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新華書店啟動(dòng)“青少年學(xué)生閱讀空間”

新華書店啟動(dòng)“青少年學(xué)生閱讀空間”

打造線上線下相結(jié)合的青少年學(xué)生閱讀模式。

平湖創(chuàng)建家庭教育品牌示范區(qū)學(xué)習(xí)讀本交接暨家長(zhǎng)大講堂舉行

平湖創(chuàng)建家庭教育品牌示范區(qū)學(xué)習(xí)讀本交接暨家長(zhǎng)大講堂舉行

孩子每個(gè)階段都有不同的特點(diǎn),家長(zhǎng)挑戰(zhàn)也很大,家庭教育課堂很有必要。

為母校帶來海外優(yōu)質(zhì)教育合作資源

為母校帶來海外優(yōu)質(zhì)教育合作資源

站在春風(fēng)拂柳的馬蹄湖畔,胡富欽暢想著對(duì)未來的無(wú)限期待。

2023年鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師研修活動(dòng)開班儀式在南昌舉行

2023年鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師研修活動(dòng)開班儀式在南昌舉行

希望借助本次機(jī)會(huì)傾聽基層教師心聲,培養(yǎng)更多骨干力量,服務(wù)鄉(xiāng)村教育振興事業(yè)。

長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校:閱讀潤(rùn)澤青年師生的精神世界

長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校:閱讀潤(rùn)澤青年師生的精神世界

閱讀是分層次的,尤其是初高中的閱讀。

改變“自我”待何時(shí)?

改變“自我”待何時(shí)?

不變,維持固定型思維,甚至深陷泥沼而不自覺,孩子與父母漸行漸遠(yuǎn)。

濟(jì)南槐蔭區(qū):“家住槐蔭,‘育’見成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)為青少年打造“成長(zhǎng)云地圖”

濟(jì)南槐蔭區(qū):“家住槐蔭,‘育’見成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)為青少年打造“成長(zhǎng)云地圖”

我有一個(gè)夢(mèng)想,我把它種在黃河邊,伴著風(fēng)聲一起成長(zhǎng)……

西南大學(xué)校慶日:一場(chǎng)晚會(huì)致敬前賢先哲、大家名師

西南大學(xué)校慶日:一場(chǎng)晚會(huì)致敬前賢先哲、大家名師

一位位“大先生”的故事,躍然于臺(tái)上,現(xiàn)場(chǎng)師生感動(dòng)不已。

教育部公布近期各地處理的幾起學(xué)科類隱形變異違規(guī)培訓(xùn)典型案例

教育部公布近期各地處理的幾起學(xué)科類隱形變異違規(guī)培訓(xùn)典型案例

要加強(qiáng)政策解讀和教育引導(dǎo),全面宣傳科學(xué)的教育理念,進(jìn)一步健全家校社協(xié)同育人良好機(jī)制,共同營(yíng)造“雙減”改革良好氛圍。

《中國(guó)教師發(fā)展報(bào)告2022》發(fā)布:中小學(xué)教師工作強(qiáng)度總體水平偏高且呈現(xiàn)上升趨勢(shì)

《中國(guó)教師發(fā)展報(bào)告2022》發(fā)布:中小學(xué)教師工作強(qiáng)度總體水平偏高且呈現(xiàn)上升趨勢(shì)

為中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境,保證中小學(xué)教師安心、靜心、舒心開展教育教學(xué)工作。

汕尾職院:以賽促學(xué)為學(xué)生成長(zhǎng)搭建“青云梯”

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人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展生命線。

寧夏2023年職業(yè)院校技能大賽開幕

寧夏2023年職業(yè)院校技能大賽開幕

2023年“中銀杯”寧夏職業(yè)院校技能大賽在銀川開幕。

北京理工大學(xué)2023年公眾科學(xué)日舉行

北京理工大學(xué)2023年公眾科學(xué)日舉行

讓參與者盡情領(lǐng)略物理學(xué)科的獨(dú)特魅力,激發(fā)公眾對(duì)科學(xué)的探索與思考。

第五屆教育信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展論壇在天津舉辦

第五屆教育信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展論壇在天津舉辦

本屆論壇以“數(shù)字課堂賦能育人方式變革”為主題,探索信息技術(shù)背景下的課堂教學(xué)模式創(chuàng)新

廣州美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫學(xué)院教學(xué)實(shí)踐基地揭牌

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廣州美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫學(xué)院教學(xué)實(shí)踐基地”在廣東肇慶市鼎湖山慶云書畫院揭牌成立。